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教育基本条例を寸劇で



コメントより

私は10代学生ですが。
この集会は、俗に言われるきちがいの類にしか見えません。
自分達の利権しか見えていないあなた達は失格です。
あまりにも世間一般の感覚とずれ過ぎていて、軽蔑の視線であなた­達を見るほかありません。
zuckey9120

うわあ、本当に気持ち悪い…
こんな人達に自分の子供の教育は任せられないです。
cha2kun

国からいかにお金を盗み出すかしか考えてない。
こどもたちの将来なんて微塵も考えていないのがよくわかる。
大阪教職員組合は家族ともども地獄に落ちろ。
tellstar2008

これを見せて、民意が得られると思っているのがおかしいわw
もしくは確信犯か?w
内部から告発しないと、世間とのズレは認識できないもんなw
ytoshi24

日本もここまで墜ちたか・・・
ann40866

素晴らしい寸劇でした。
おかげでいかに現在の各地の教組が腐敗してるのか分かりました。
自分の息子や友人、周りの人達に維新の会が行う教育基本条例を説­明しながら。
橋本市長や維新の会に敵対している組織はこんな腐敗しているのだ­と説明の出来る最高の教材になりました。
YouTubeにUPして頂きありがとうございます。
niisan1192

教職員組合の皆さんは、これで本当に世論を味方に付けられると思­っていたのでしょうか。
「教師」という職業は本来、尊敬の対象となるべきものです。
どうぞ、今一度ご自身を顧みて、尊敬に値する行為をしているか、­いないか、冷静にご判断ください。
HiratsukaInabanokami

資料

大阪府教育基本条例案(2011 年10 月29 日現在)
2011年9月21日に府議会へ提出された後に、一部訂正されたものです
―― 目次――
前文
第一章目的及び基本理念(第一条―第四条)
第二章各教育関係者の役割分担(第五条―第十一条)
第三章教育行政に対する政治の関与(第十二条・第十三条)
第四章校長及び副校長の人事(第十四条―第十七条)
第五章教員の人事(第十八条―第二十条)
第一節任用(第十八条)
第二節人事評価(第十九条)
第三節優れた教員の確保・育成(第二十条)
第六章懲戒・分限処分に関する運用(第二十一条―第四十二条)
第一節懲戒処分の手続及び効果(第二十一条―第二十六条)
第二節分限処分の手続及び効果(第二十七条―第三十四条)
第三節職務命令違反に対する処分の手続及び効果(第三十五条―第三十八条)
第四節組織改廃に基づく分限処分の手続及び効果(第三十九条・第四十条)
第五節分限免職・分限休職の効果(第四十一条)
第六節適切な処分を行う責務(第四十二条)
第七章学校制度の運用(第四十三条・第四十四条)
第八章学校の運営(第四十五条―第四十七条)
第九章最高規範性(第四十八条)

こんなクズはさっさとやめさせろ。

これが組合へのレスポンスでしょうね。ガンバレ橋下君。
大阪市労組委員長、橋下市長に謝罪…橋下市長、握手拒否&労組事務所の市庁舎からの退去要請


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